Innehållet i dokumentet; Beslut om fortsatt åtgärdsprogram, baseras på samtliga åtgärder som skapats i ärendet vid tidpunkten då man fattar beslutet. De kommer i dokumentet att numreras i den ordning de är skapade/uppsatta i ärendet. Vilket innebär de kommer att ha följande ordningsföljd, samt numrering, i textflödet. 1. Åtgärd… 2….
I Blanketten om att fatta… 📄 Beslut om att avsluta åtgärdsprogram Finns rubriken: Rektor! Där man kan välja Rektor, om det finns flera sådana på skolan?, i beslutet att avsluta Åtgärdsprogrammet. Existerar det endast en Rektor, vilket är det vanligaste, väljer man denna. Längre ned i denna blankett; 📄 Beslut…
I blanketten om att fatta… 📄 Beslut om fortsatt åtgärdsprogram Namnet man finner under denna rubrik: Ansvarig för upprättandet av fortsatt åtgärdsprogram… ◼️ Är den som står som ansvarig för ärendet! Vill man ändra detta, vilket kan vara tillfälligt, kan man klicka på; Ändra! Funktionen; Ändra, ligger strax till höger…
Fundering/Konstaterande: – Om jag står som ansvarig för Ärendet kan jag lägga till personer i Ärendet via funktionen; Lägg till? Svar: – Ja! Men! Man kan som ansvarig via funktionen, Ansvarig: Namn Ändra, klicka på Ändra och där välja en annan person som ansvarig för ärendet. När man gör detta,…
Observera att denna artikel berör användare med rollen OrganisationAdmin i Vklass. Med en utökad behörighet har en OrganisationAdmin möjlighet att ändra synkroniseringsinställningarna för en eller flera skolenheter. Denna inställning hittas via Skoladmin > Skolan > Skolkonfiguration Dessa inställningar syftar till att ge organisationen möjligheter att aktivera/inaktivera synkroniseringar utan att kontakta…
En administratör kan skapa egna mallar för den pedagogiska planeringen på förskolan, fritidshemmet, grundskolan eller gymnasieskolan. Saknas en egen mall på enheten finns Vklass standardmall inlagd. En mall för pedagogisk planering skapas via Skoladmin – Underhåll. Observera, om du är administratör på en förskola behöver du ta dig till den…
Denna artikel visar funktionen lovschema i Vklass. Både hur man skapar lovperioder, hur vårdnadshavare bekräftar omsorgstider samt hur pedagoger tar del av bekräftelser och planerar lovveckor utifrån uppdaterad beläggning. Begreppen ”lov” och ”lovschema” definieras som perioder då förskolor och fritidshem oftast har öppet, men då vanligen med har färre barn…
Denna artikel visar hur personal i förskolor, grundskolor och gymnasieskolor administrerar funktionen utvecklingssamtal. Både hur man lägger ut bokningsbara tider samt förbereder och dokumenterar samtalet. Vårdnadshavarare och myndiga elever kan sedan boka dessa tider samt kan förbereda samtalet utifrån en skolgemensam frågemall, hur denna mall fungerar visas här. Lägga ut…
Denna artikel visar hur en administratör (SchoolPrinciple) kan skapa frågor och självskattningsformulär som vårdnadshavare på förskola samt elever på grundskola och gymnasiet kan besvara inför utvecklingssamtalet. Här har vi även samlat vanliga frågor kopplat till funktionen. Hur lärare lägger ut tider och förbereder utvecklingssamtal visas här. Skapa och redigera skolgemensamma…
Denna artikel beskriver funktioner i modulen Överlämningar gällande barn som byter förskola eller som går från förskola till förskoleklass. För överlämningar mellan grundskolor samt från grundskola till gymnasiet, läs mer här. För organisationer med modulen aktiverad nås den via menyvalet Överlämningar. Där har förskolor och grundskolor möjlighet att skapa överlämningar för barn och…